3月25日，第六期清华大学青年学者月度沙龙在教师发展中心举办，清华大学软件学院院长、大数据研究中心副主任王建民教授作为主讲嘉宾，作了题为“工业软件与开源创新”的主旨报告，来自全校多个单位的40余位青年教师参与活动。沙龙由科研院副院长（挂职）曾鸣和教师发展中心副主任（挂职）郭庆来联合主持。

3月25日下午，“课程思政1+X”系列下沉院系首场分享会走进了能动系。课程思政教学研究中心副主任、教务处副处长（挂职）、马克思主义学院副教授李蕉，教学质量评估中心陈海蓉作为分享嘉宾，就课程思政工作的进展状况、落实路径及“怎样用好教学档案袋”等问题进行分享。能动系的103位教师参与活动。

3月23日下午，“高效休息-正念减压团体辅导”在教师发展中心举行。活动以体验为主，在正念认知疗法（MBCT）导师、正念减压（MBSR）导师贾坤的带领下，来自全校20位教师，沉浸式参与体验了正念练习，在两个小时的时间里给繁重的工作和生活压力按下暂停键，充分感受当下，放松身心，悦纳自我。

现代光学在跟信息学融合的过程中，开始逐渐颠覆原来传统光学拟人的“所见即所得”的设计原理以求不断突破成像系统的感知极限。昆虫的复眼有利于其更好地感知三维世界，老鹰快速调节的晶状体有利于其远距离聚焦，通过对这些自然界存在的成像结构进行仿生以实现超人的感知系统并推广到不同领域，正是吴嘉敏不断探寻的课题。

3月9日中午，第28期“教与学”教师分享会如期举行，电子系副教授李学清以“创新开拓，研学相彰”为题，从“定位”“做法”“感悟”三个方面出发，向青年教师分享了指导本科生毕业设计中的经验思考，并就如何实现本科生毕业设计和课题组的研究方向之间的有机结合与在场教师进行交流讨论。终身教育处处长、教师发展中心副主…

就像自动驾驶自行车模型，需要维持平衡、听取命令、识别和追踪目标、躲避障碍等功能，人类大脑最擅长的也是综合判断。作为国内类脑计算的第一位博士毕业生，从初识、深耕到择其为一生的事业，青年教师邓磊与类脑计算的故事还在不断书写着。

既浅显、又深奥，既具有学理深度、又服务于现实问题。这正是教育学学科最吸引人的双重魅力。不断追问“真问题”与“好问题”，广泛下田野和做实践。青年学者郭菲在知与行中探索积淀，开拓出精彩多维的学术人生。

为帮助学术研究处于起步阶段的青年教师做好科研规划、掌握研究项目申请和管理方法，教师发展中心联合文科建设处于2021年12月31日针对社会科学类教师举办了国家社科基金申请辅导工作坊，邀请具有丰富项目申请经验的资深学者、新近成功申请项目的青年教师和文科建设处项目办负责人，分别就国家社科基金重大项目和青年项目的…