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2026-03
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报名|导学工作坊:学生心理困扰的识别与应对
2026-03
17
【教职工心理支持】“镜头里的悄悄话:亲子心灵解码”团体心理工作坊
2026-03
17
报名|AI赋能能源化工新材料发现与过程设计(第二场“清智赋能·学者沙龙”活动)
2026-03
17
报名 | 学科交叉的教学方法探索——以民事诉讼法学课程为例(第48期“教与学”教师分享会)
2026-03
16
报名 | 数字素养工作坊:学者学术影响力评价——从文献计量指标谈起
2026-03
16
报名|书院课程思政建设探索(“课程思政1+X”系列2025年第二场活动)
2026-03
16
相约4·25 | 邀您跨洋共话AI时代的教学科研实践探索与畅想
2026-03
16
报名|首场AI赋能科研:AI赋能的生命遗传信息解码与重构
2026-03
16
【教职工心理支持】“正念减压”团体心理工作坊
2026-03
16
报名 | 站在学生的视角看讲台(第47期“教与学”教师分享会)
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