8月26日下午2：00，2021年“青椒职业发展训练营”在职业发展中心华为厅举办。来自全校不同院系的80余位新入职的青年教师们齐聚一堂，在心理学系樊富珉教授的带领下交流畅谈。樊老师指出，希望参加训练营的青椒们能够达成三个目标：一是建立新环境中的支持系统；二是明确教师职业对人生的影响，三是探索职业发展目标。

初识彼此

樊老师首先带领大家进行暖场热身活动——手动操的练习。大家跟随口令，边做边喊口号，气氛逐渐活跃了起来。接下来，大家被场内五颜六色的丝巾吸引。原来，樊老师要根据老师们的出生地、学科、留学国别以及出生月份等信息进行多次的分组，便于老师们从多方面找到志同道合的朋友们，进行交流。

在出生地分组环节，来自华北地区的老师们最多，他们聊着家乡的风物，互道着老乡。在学科分组环节，老师们介绍着自己的研究方向与成果，交流新的研究创新点，进行思想的碰撞，期待今后的学科交流协作。在留学国别的环节，有两位老师都来自普渡大学，互相击掌交谈。在出生月份的环节，不少老师都找到了同月同日出生的朋友，非常幸运。接着，老师们进行了“我和你一样”的提问环节，大家每个人提出自己的一个特点，之后有相同特征的老师们要站出来。有的老师开始了“凡尔赛”：有谁和我一样没有参加过高考？有的老师透露了自己的兴趣爱好：“有谁和我一样喜欢英雄联盟？”大家虽然戴着口罩，但是面对面的交谈与情感的流动却依然真切。

图 教师们互相交流

建立团队

分组完成后，每个人都要进行自我介绍，并且要加上一个特色动作，有的是花朵造型，有的竖起了大拇指，有的高举双手，大家创意十足。各个小组还竞选了组长，制定了共同遵守的组规，包括保密、发言真诚、守时以及非暴力沟通等。“启明星”“六六大顺”等小组组名也为活动增添了不少活力。最后，每个小组的成员都伸出拳头，共同组成团结的圆环，造型美丽又有意义。

不少老师表示，经过独自科研生活的漫长假期，借着这个机会能够与同仁一起交流，减轻了步入新环境的孤独感与压力感。

认识职业

接下来，老师们围绕“大学教师的苦与乐”进行问卷填写与交流分享。来自化工系的林亚凯老师分享了自己的心得：喜悦主要体现在“三好”：帮助好的学生成长好，并收获好的成果。同时，自己能够争取获得高水平的研究。而压力主要体现在“非升即走”。在谈及清华教师的特征时，老师们总结了三点：首先是学术能力强，专业扎实、视野宽广；其次是教书能力强，要对学生认真负责；最后是学习能力强，向世界一流大学看齐，不断学习。

在大学老师的规划环节，有的老师将“上好一门主干课程”作为目标，有的老师致力于发顶刊，成为杰青；有的老师对自身的情绪管理和身心健康比较关注。有的老师坦言自己缺乏承办学术会议的经验。樊老师针对老师们的共性问题，给出了“长目标，短安排”的策略建议。

并肩同行，无问西东

将近3个小时的职业发展训练营在欢快与深度的讨论中结束了。老师们表示通过本次训练营，不仅找到了有共同志趣的朋友，还打开了思路，提升了多学科的思维。“感觉到不是自己一个人在战斗，未来的路一起走！”